Ich-Wir-Ich

1x4 Meter; Pergamentpapier, Lackstifte, Licht und Schatten

26 Schüler in 3 Gruppen der Klasse 5c, ~11 Jahre

Die ISP- Praktikantinnen der PH Heidelberg haben im Rahmen ihres Praktikums an der Johannes-Kepler-GMS mit der Klasse 5c ein gemeinsames künstlerisches Projekt gestaltet. Durch die Corona- bedingte Dreiteilung der Klasse war es den Schülern und Studenten ein Bedürfnis, das Gefühl einer Klassengemeinschaft zu ermöglichen, in der alle durch Kunst miteinander verbunden sind und jeder ein wichtiger Teil ist.

Mit jeder der drei Gruppen wird nacheinander von jedem Schüler gegenseitig ein Körperschattenumriss (Bein, Fuß, Kopf, Arm...) auf ein langes Pergamentpapier mit Lackstift gezeichnet, so dass das Pergamentpapier irgendwann mit vielen Schatten-Skizzen, die sich auch überschneiden, ausgefüllt ist. Die Schüler spinnen ein Netz, das sie miteinander verbindet. Sie sehen dann in der nächsten Stunde, was die Schüler aus den anderen Gruppen gezeichnet haben und staunen über das gemeinsame entstandene Werk und dessen Wirkung. Danach sucht jeder Schüler sich eine Stelle auf dem Papier, die er mit weiteren Lackstift-Zeichnungen ausdeuten möchte und bringt seine individuelle Sichtweise und Befindlichkeit ein.

Es entsteht ein Gemeinschaftskunstwerk, was Ausdruck der inneren Verbundenheit der Klasse ist, sowie die Individualität des Einzelnen spiegelt. Ein großes Spannungsfeld in Pandemie-Zeiten. Es zeigt, wie es möglich ist durch Gestaltung und bildender Kunst äußere Corona bedingte Trennungen und Abstände zu überwinden und seine eigene Individualität einzubringen.

Klicken auf das Bild zeigt einzelne Bereiche vergrößert.

...und die Künstler mit ihrem Werk:

Letzte Änderung: 12.12.2020